2
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز، گروه حسابداری، شیراز
10.22034/iaar.2013.104511
چکیده
در این مقاله میزان مشارکت استفادهکنندگان در فرایند تدوین استانداردهای ملی حسابداری و نقش آنها در اثرگذاری بر فرایند تدوین استانداردها بررسی شده است. در راستای پاسخگویی به سوالهای پژوهش، 6 فرضیه در رابطه با زمانبندی مشارکت، روشهای مشارکت و تأثیر گروههای ذینفع طراحی و مورد آزمون قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش، استادان دانشگاه در رشته حسابداری و حسابرسان هستند که دو گروه مسلط در فرایند تدوین استانداردها تلقی میشوند. نمونه به صورت تصادفی طبقهبندی شده انتخاب شده است. اطلاعات لازم برای تحقق بخشیدن به هدفهای پژوهش، با استفاده از پرسشنامه جمعآوری شده است. نتایج نشان داد که مشارکت در مراحل زودهنگام و دیرهنگام تأثیر یکسانی دارد. افراد از روشهای متفاوتی برای مشارکت و اعمال نفوذ استفاده کرده و اثربخشی روشهای مختلف را یکسان نمیدانند. به طور کلی، میزان مشارکت استادان دانشگاه و حسابرسان در فرایند تدوین استانداردهای ملی اندک بوده و هزینه، احتمال موفقیت و منافع، به ترتیب، دلایل این سطح مشارکت اندک را توضیح میدهد.
)