تحقیقات حسابداری و حسابرسی

تحقیقات حسابداری و حسابرسی

بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی در شعبه‌های بانک دی شهر تهران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و حسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز ، تهران، ایران
10.22034/iaar.2025.236289
چکیده
امروزه، تغییرات و اصلاحات سریع عناصر محیطی، میزان پیچیدگی و عدم قطعیت را افزایش داده و موانع قابل توجهی را برای مدیریت سازمانی ایجاد کرده است. در این سناریو، نوع جدیدی از سازمان به نام سازمان یادگیرنده در حال ظهور است تا به طور موثر با چالش ها مقابله کند و رقابت و مزیت رقابتی را حفظ کند. این تحقیق با هدف مشخص کردن اثرات یادگیری سازمانی بر کارکرد سازمانی در بانک دی با روش تحقیق حاضر از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی و از حیث روش نیز میدانی و توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری این مقاله نیز دربرگیرنده تمامی کارمندان بانک دی در سطح شهر تهران  در سال 1395 با تعداد 750 نفر می باشند. حجم نمونه با توجه به فرمول کوکران 255 نفر به دست آمد. برای جمع آوری داده های لازم از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. پرسشنامه پس از ارزیابی روایی و پایایی آن از بین شرکت کنندگان منتخب توزیع و جمع آوری شد. برای تایید توزیع نرمال داده های جمع آوری شده از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده شد. از آنجایی که داده ها در توزیع خود نرمال بودند، فرضیه های تحقیق از طریق تحلیل رگرسیون مورد بررسی قرار گرفت. تحقیق حاضر شامل یک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی می باشد . فضیه اصلی نشان می دهد که یادگیری سازمانی به طور مثبت بر عملکرد بانک دی تأثیر می گذارد و میزان این تاثیر ( بتا ) برابر 804/0می باشد که حاکی از تاثیر بالای یادگیری سازمانی بر کارکرد سازمانی در بانک دی را خواهد داشت.
کلیدواژه‌ها

1.       اکرامی، احمد،1380، "ارتباط بین کیفیت خدمات دریافتی کارکنان سازمان با قابلیت خدمات رسانی آنها به مشتری"، پایان نامه کارشناسی ارشد، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.
2.       خانعلی زاده، رقیه.، کردنائیچ، اسدالله.، فانی، علی. اصغر و مشبکی، اصغر. (1389). "رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی"، پژوهش‌نامه‌مدیریت تحول، 2(3)، 45-20.  
3.       سبحانی نژاد، شهایی، یوزباشی (305 ) ،سازمان یادگیرنده، مبانی نظری الگوی تحقیق و سنجش، نشر یسطرون، چاپ اول.
4.       عباس پور، عباس، و باروتیان، هدی. (1389). "بررسی رابطه ارتباطات اثربخش و عملکرد سازمانی (بر اساس مدل اچیو) در واحدهای ستادی شرکت ملی گاز ایران در سال 1388". مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی (مدیریت منابع انسانی در صنعت نفت)
5.       قربانیزاده و حبیبی بدرآبادی و ابراهیم زاده . "نقش تعدیل کننده فرایند یادگیری در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی فصلنامه پژوهش های مدیریت عمومی ، دوره 5 ، صفحات 161تا 135 ، شماره 16, 1391.
6.       مارکوارت، مایکل ،305 ، ایجاد سازمان یادگیرنده، ترجمه محمدرضا زالی، انتشارات مرکز کارآفرینی دانشگاه تهران، چاپ اول
 
7.       Benzian. Benzian ,Michael.(2007)." Employee: Retention:Training makes a Difference", from:http://www.silverchairlearning.com/, 2007.
8.       Chrysant. Chrysant Lily: Lily Kusumawadoyo (2007).ParticipativeManagement:Viable Approach forEmployee Empowerment  , from:, 2007.
9.       Garvin, D. (1993). "Building a learning organization". Harvard Business Review, 71(4), 34-46.
10.   Gorelick ,C. Gorelick , C. (2005). “Vioepoint Organizational learning vs the learning organization : a conversation with a practitioner” pace University , Lubin School of Business , New York, USA. The learning organization. Vol . 12No. 4, PP: 383- 388. Emerald Group, 2005.
11.   kane . kane, Christine.(2006). "Management role in shaping organizational culture", from:http://www.black wellsynergy.com/doi/abs/10.1111/y.1365-, 2006.
12.   Noruzy . ü Noruzy, A., Majazi Dalfard, V., Azhdari, B., Nazari, S., & Rezazadeh, A. (2013). "Relations between transformational leadership, organizational learning, knowledge management", organizational innovation, and organizational performance: an empirical invest, 2013.
13.   Peddler, Burgoyne, j, Boydell, T (1991), The Learning Company, McGraw Hill, London.
14.   Senge, Peter M (1990), "The Leader's New Work: Building Learning Organization", Solan Management Review
15.   Shirley & swathit. Shirley Gilmore and Swath iRavichandran.(2007). "To empower or notdining services", from:: http://www.fsmec.org /pdf/06/UDSEmpowerment, 2007.